Educación vial.

Hoy volvemos a recordar el tema de la seguridad vial.

Para respetar las normas de circulación, debemos seguir los siguientes consejos:

Cuando somos peatones:

• Respetamos las señales, marcas viales y semáforos.

• Andamos por el lado izquierdo de la carretera y en fila india.

• NO cruzamos por lugares con POCA visibilidad.

Cuando somos ciclistas:

• Respetamos las señales, marcas viales y semáforos.

• Llevamos chaleco reflectante.

• Circulamos por el lado derecho lo más cerca posible del borde de la vía.

• Marcamos claramente la dirección a la que vamos a ir:

Para girar a la derecha,  el brazo izquierdo doblado hacia arriba con la mano abierta.

Para girar a la izquierda, el brazo izquierdo extendido a la altura del hombro.

Cuando somos viajeros:

• Subimos y bajamos del vehículo cuando está parado y mirando a ambos lados. Debemos subir y bajar despacio y en orden.

• No cruzamos por delante ni por detrás del vehículo.

• Evitamos distraer al conductor.

• Durante el trayecto estamos sentados y sin alborotar.

A continuación vamos a poner en práctica lo aprendido durante las sesiones. Para ello, haz clic aquí.

Por último, vamos a divertirnos poniendo en práctica lo aprendido.
Os proponemos el siguiente juego que consiste en memorizar una secuencia de señales y repetirla. Además, también podéis repasar las señales en el apartado de "Repasa aquí todas las señales".

Para poder jugar, debéis hacer click en el siguiente enlace y dentro de la página seleccionar el juego que lleva el título del enlace: Juego de las señales.


*Si ya habéis acabado, probar con este juego de inteligencia con señales en el que debes alinear las señales de dos en dos: De dos en dos.

*Para los más rápidos que ya lo entienden todo, vamos a entrenar la capacidad de reacción con este juego:  Juego toca la señal.

*¡No os perdáis este juego de educación vial dónde repasaréis todos lo aprendido!: Educación vial

¡Podéis indagar en la página de los juegos! Hay historias, test, vídeos...

Día del discapacitado.

Hoy, 3 de diciembre, es el día del discapacitado. Para ello os proponemos que veáis el siguiente vídeo. El viaje de María.

Todos somos iguales.

En casa podéis escribir frases o hacer un dibujo sobre estos niños y traerlo a clase el próximo día. ¡Animaros a participar!

¡Superpiel!

La piel, es nuestro escudo protector contra las agresiones externas. 

Es el órgano más grande todo el cuerpo humano, y cuidarlo es muy importante. La piel está formada por muchas capas. Además tiene importantes funciones, que ayudan a que nuestro cuerpo funcione correctamente. Por ejemplo protege de lesiones los órganos internos y regula la temperatura corporal. 

Anímate a conocer este gran órgano más a fondo visitando el siguiente enlace: El fascinante mundo de la piel.

Es muy importante cuidar de nuestra piel, sobretodo ahora que llega el verano. Atentos y atentas a los siguientes consejos:

• Limpieza

Una piel limpia es una piel feliz. Asegura que mantienes tu cuerpo limpio con agua y jabón.

• Protección solar

Aunque sólo nos acordamos cuando vamos a la playa, el Sol puede lesionar nuestra piel durante todo el año. ¡Debemos protegerla! Usar un protector solar con un factor mínimo de 20 nos ayudará. Pide ayuda si no estás seguro o segura de cuál comprar.

• Buena hidratación

Beber mucha agua y mantenernos hidratados ayuda a que nuestra piel esté en plena forma, suave elástica.

• Curar las heridas

Cuando te hagas un rasguño o corte, debes lavar tu piel con agua y jabón, y decírselo a un adulto para acudir al médico en caso de que sea necesario. Recuerda que lo mejor es prevenir los roces o las quemaduras, ya que dañan mucho la piel, aunque esta luego se regenere casi por completo.

• Visita al dermatólogo

El dermatólogo es el médico experto de la piel. Se encarga de solucionar los problemas de la piel.

Animales domésticos

Haz esta sopa de letras sobre los animales domésticos y diviértete aprendiendo.

Animales domésticos

Como, como... ¿Qué como?

Las plantas necesitan nutrientes para crecer. Como sabemos se alimentan de agua y luz solar pero... ¿Cómo ocurre esto?

Recuerda que las plantas son autótrofas porque fabrican su propio alimento mediante la fontosíntesis:

• Consiste en la fabricación de alimentos por medio de la luz, a partir del agua, las sales minerales y el dióxido de carbono, desprendiendo oxígeno. 

•  Se realiza durante el día, porque se necesita la luz del Sol. 

•  Tiene lugar en las hojas.

 Para estudiar paso a paso el proceso, vamos a visualizar la siguiente presentación interactiva.

Bajo la lluvia

Fíjate en las 2 fotografías anteriores. Ambas pertenecen a lugares de España, la primera es un paisaje asturiano y la segunda, uno almeriense. A simple vista, el número y tipo de vegetación varía mucho. ¿A qué crees que es debido?

La respuesta a esta pregunta es: como consecuencia de los diferentes climas. Los climas, junto con el tiempo atmosférico, son los conceptos clave de uno de los temas que hemos estudiado este trimestre en Conocimiento del Medio recientemente, y conviene que lo repasemos.

El clima es el conjunto de fenómenos atmosféricos que ocurren en un lugar durante un largo período de tiempo. Es decir, la repetición continua del tiempo atmosférico en un lugar. Depende de los siguientes factores:

• Cercanía/lejanía del mar: estar cerca del mar, suaviza las temperaturas.

• Altitud: a mayor altitud menos temperatura.

• Latitud: cuanto más cerca del Ecuador más lluvia y temperatura.

• Vegetación: disminuye las temperaturas y favorece las precipitaciones.

En España, podemos distinguir hasta 5 tipos diferentes de climas, que puedes repasar en el siguiente enlace, donde encontrarás desde un cuadro resumen con los tipos de clima y sus características principales, hasta curiosidades que puedes indagar para convertirte en todo un experto o experta en climatología. 

Climas de España y cosas curiosas

Tipos de clima españoles, mapas climáticos y curiosidades.

El tiempo atmosférico indica el estado de la atmósfera en un lugar durante un corto período de tiempo,en un momento determinado. Se ve determinado por:

• Precipitaciones: agua que cae desde la atmósfera a la superficie terrestre. Puede ser en forma de lluvia, nieve o granizo.

• Temperatura: cantidad de frío o calor.

• Humedad: vapor de agua que hay en la atmósfera. Puede verse en forma de niebla y nubes.

• Viento: aire en movimiento. Según la cantidad de viento y su fuerza se distinguen 3 tipos: brisa, huracán y vendaval.

• Presión: fuerza que ejerce la atmósfera en la superficie terrestre. Las altas presiones  (anticiclones) se asocian al buen tiempo, mientras que las bajas presiones (borrascas) se asocian a tiempo inestable, es decir, con mayor probabilidad de lluvia.

Pero no te conformes con saber únicamente la teoría, investiga, experimenta y aprende nuevas cosas sobre los elementos del tiempo atmosférico en el siguiente enlace:

Midiendo el tiempo atmosférico

¿Estás enchufado?

La energía es muy importante en la actualidad. En el mundo que nos rodea la mayoría de las cosas funcionan a través de ella: ordenadores, calefacción, coches...
Por ello es fundamental conocer los tipos de energía que tenemos a nuestra disposición y hacer un uso responsable.

A continuación vamos a ver los tipos de energía y su clasificación:

1. Energía renovable: no se agotan

• Energía solar: proviene del calor de los rayos del sol. Se usan paneles solares y fotovoltaicos que transforman en energía térmica y eléctrica el calor del sol.

Aunque es gratuita e inagotable, necesitan una instalación costosa y requieren lugares donde la prensencia de sol sea continua.

• Energía eólica: se produce por el movimiento del viento. Se usan aerogeneradores que se sitúan en zonas donde el viento es frecuente.

Este tipo de energía pese a ser inagotable y no contaminar, tiene un gran impacto visual y perjudica a las aves ya que durante su vuelo pueden chocar contra estas estructuras.

• Energía hidráulica: se obtiene por el moviento del agua. Se usan centrales hidroeléctricas para transforma la energía. El agua del embalse se conducen hasta unas turbinas que cambian la energía a energía

Es una energía limpia pero es difícil saber cuando va a llover y tiene un costo económico y medioambiental importante.

2. Energía no renovable: se agotan

• Petróleo: líquido negro y viscoso que proviene de la descomposición de animales y plantes de hace millones de años. Se extrae a través de pozos petrolíferos y se usa para fabricar combustibles y producir energía eléctrica.

• Carbón: descomposición de rocas que han estado bajo tierra durante millones de años. Para extraerla se explotan minas. Se usa para la industria siderúrgica y para centrales térmicas.

• Gas Natural: conjunto de gases producido durante la formación del petróleo. Sustituye al petróleo al ser menos contaminante y se usa para gasolina, calefacción en las casas...

Para reforzar nuestro aprendizaje mira los vídeos de la web: Energías renovables y eléctrica y Energía no renovable
Y otras webs como: http://mestreacasa.gva.es/c/document_library/get_file?folderId=500005047294&name=DLFE-302909.pdf

¿Quién tiene razón?

Conocer las normas viales es fundamental para poder ir tranquilos por la calle. Es muy importante que sepamos que significan las señales para poder circular de la mejor forma posible y sin provocar accidentes.

Debemos tener en cuenta que los vehículos son tanto los coches, autobuses... como las bicicletas

Normas de circulación para la bicicleta:

1. Es obligatorio llevar casco.
2. Si es de noche llevaremos luz y chaleco reflectante.
3. Usaremos el carril bici siempre que se pueda. Recuerda que la acera es para los peatones.
4. Respetaremos las señales de circulación.

*En la moto también hay que llevar el casco  y si es de noche, colocarse un chaleco reflectante.

Normas en transportes urbanos:

1. Ceder el asiento a personas mayores, embarazadas o con dificultades para mantenerse de pie.
2. No comer ni beber.
3. No llevar mascotas.
4. No llevar objetos que puedan molestar a otros pasajeros.
5. No distraer al conductor.
6. Solicita la parada con suficiente antelación.

Para más información sobre el viaje en los autobuses  pulsa aquí: "Viajo en autobús"

Tipos de señales de circulación:

• Paso de  peatones:esta señal indica que los peatones tienen preferencia. Por tanto, los conductores deberían dejalos pasar pero... ¡cuidado! Aunque como peatones tengamos preferencia debemos mirar antes de cruzar y comprobar que el vehículo va a pararse.

• Semáforo peatonal: si está en rojo no podemos pasar pero si está en verde ¡ya nos toca cruzar!

• Semáforo vehículos: en rojo para que se paren, en amarillo como advertencia de que va a cambiar a rojo y el verde para que circulen. (Si no se ve la imagen pulsa aquí)

• Ceda al paso: los vehículos deben dejar pasar a los conductores de otros transportes si los hay.

• Stop: es parecido al ceda al paso pero en este caso... ¡es obligatorio parar aunque no vengan otros vehículos!

• Dirección prohibida: los vehículos no pueden ir en esa dirección.

• Prohibido bicicletas: es una zona en la que las bicicletas no pueden circular.

• Obligatorio la circulación de las biclicletas por la zona donde esté situada esta señal.

Ahora vamos a comprobar lo que hemos aprendido con unos pequeños juegos. Para ir a la página y divertirte dale click "aquí"

Tambíen puedes probar: http://ninosyseguridadvial.com/actividades/
http://recursostic.educacion.es/multidisciplinar/wikididactica/index.php/Medios_de_transporte_y_Educaci%C3%B3n_Vial

Una gota de vida

¿Sabías que el agua es necesaria para todos los seres vivos? Sin agua no hay vida.

Es muy importante que conozcamos este elemento para entender porqué es tan necesario y aprender cómo usarlo adecuadamente.

Para ello, aparte de lo que ya hemos estudiado en clase, os proponemos repasar algunos conceptos clave y utilizar algunos recursos, con los cuales podéis explorar más sobre este tema de forma fácil y divertida.

El agua y la vida

El agua es de vital importancia para todos los seres vivos del planeta. Gracias a ella, funciona el organismo de todos los hongos, bacterias, humanos, animales, y plantas del planeta.

Recuerda que hay 2 tipos de agua:

• La mayor parte del agua que hay en la Tierra se encuentra en los mares y océanos. Ésta agua  es agua salada y no sirve para beber ni para regar. 

• El agua dulce sirve para beber y regar los campos, porque tiene pocas sales. Podemos encontrarla en ríos, ríos subterráneos, arroyos, nieve de las montañas, pozos y  lagos.

¡Un dato curioso!

El agua forma parte del cuerpo de todos los seres vivos. El 65% del cuerpo del hombre, 60%  del elefante, 90% de una seta y el 95% de una medusa, es agua.

Propiedades del agua

El agua pura es:

• Incolora, no tiene color.
• Inodora, no tiene olor.
• Insípida, no tiene sabor.

Estados del agua

El agua puede encontrarse en 3 estados diferentes:

1. Estado líquido: ríos, lagos, embalses, pozos, mares...
2. Estado sólido:  Cuando el agua está a 0ºC o menos. Encontramos agua en estado sólido en forma de nieve, como en las montañas, y hielo, como en los polos.
3. Estado gaseoso:  Cuando el agua está a 100ºC o más. El vapor de agua, agua en estado gaseoso, forma nubes y niebla.

En esta imagen, puedes recordar cómo se llaman 

los procesos de cambio de estado del agua.

Usos del agua

Aparte de para sobrevivir, usamos el agua para:

• Tareas de la casa: fregar los platos, hacer la comida...
• Mantener la higiene: ducharnos, lavarnos las manos...
• Divertirnos: piscinas, deportes acuáticos...
• Trabajar: regar los cultivos, fabricar productos...
• Producir energía
• Transporte: barcos.

El ciclo del agua

El agua de nuestro planeta Tierra se encuentra en constante movimiento, formando un ciclo. Puedes repasar el ciclo del agua en el siguiente enlace, en el que encontrarás experimentos y otros juegos para aprender los conceptos de forma divertida.

El ciclo del agua

Descomponiendo una flor...

Las flores son el órgano reporductor de las plantas. En realidad son hojas modificadas que se encargan de que la planta se reproduzca.

Como todos sabemos, las flores tienen distintas partes:

1. El perianto: parte decorativa de las flores. Está formada por:

• Corola: son los pétalos de las flores. Sus colores son llamativos para atraer a los insectos.
• Cáliz: formada por sépalos, sirve para proteger el resto de partes. 

2.  El androceo: es la parte masculina de las flores y está compuesta por:

• Estambres: filamentos con una bolsa (antenas) que contiene los granos de polen. Dentro de cada grano de polen hay una célula reproductora masculina.

3. El gineceo:

• Pistilo: es el órgano reproductor femenino de la flor. Tiene forma de botella y en su parte interior están los óvulos.
• Óvulos: son las células reproductoras femeninas formadas por las semillas de la planta.

4. El eje floral:

• Tálamo: superfice en la que se sitúan: el perianto, el androceo y el gineceo.
• Pedúnculo: es  lo que une el tálamo con el tallo de la planta.

Para ver una explicación visual de esto, pincha "aquí".

Ahora práctica lo que has aprendido completando este dibujo:

Si quieres comprobar tu solución, pincha aquí.

5 maneras de explorar el mundo

Estamos rodeados por millones de estímulos que captan nuestra atención todos los días: vemos imágenes, leemos carteles, escuchamos música, saboreamos comida, reconocemos diferentes olores, distinguimos texturas... ¡Un popurrí de sensaciones!

Todo ello es posible gracias a nuestros 5 sentidos, los cuales hemos querido resumir en el siguiente esquema:

Según habéis podido aprender en clase, cada uno de los sentidos tiene un órgano principal, con diferentes estructuras y funciones. Sería interesante que repasaseis muy bien las partes de cada uno de ellos, con el objetivo de que las recordéis. A continuación, os proponemos una serie de fichas para realizar:

Además, también puedes repasar el temario de manera mucho más divertida. En el siguiente enlace encontrarás un juego sobre los 5 sentidos, con el cual recordarás todo lo que sabes.

La máquina de los sentidos

¿Reciclamos?

Como ya sabemos, el reciclaje es muy importante para la conservación del Medio Ambiente ya que nosotros colaboramos en su conservación a través de él. Por eso, vamos a ver cómo podemos reciclar en nuestras casas.

Para ello explicaremos los diferentes tipos de contenedores y qué podemos poner en cada uno de ellos.

El contendedor verde: está destinado para el vidrio. Por ejemplo: botes de cristal. Nunca pongas en él cerámica, bombillas, espejos o cualquier otro material que no sea transparente.

El contenedor azul: se usa para papel y cartón. Deberás doblarlo lo máximo posible para ahorrar espacio. Por ejemplo: cajas de cereales, de galletas... Nunca pongas en él papeles que estén muy sucios.

El contenedor amarillo: está destinado a los envases. Por ejemplo: latas de conservas, botellas de plástico, tetabricks... Nunca pongas en él papel de alumnio, juguetes ni envases de medicamentos.

El contenedor gris: para el material orgánico. Todos aquellos que no tenga un contedor específico para su reciclaje. Por ejemplo: restos de comidas, papeles muy sucios... Nunca coloques los residuos sueltos. Deben estar en una bolsa bien atada.

Como contenedores "especiales" encontramos el contenedor para pilas y el contendor para bombillas, entre otros. Puedes encontrarlos en las puertas de los comercios.

¡Ahora vamos a ver qué hemos aprendido!

• Una propuesta divertida para aprender más sobre este tema es el enlace siguiente en el que tendremos que salvarnos de la basura que se acumula en Fondo de Bikini, ¡dónde vive Bob Esponja!

 Para ello, pulsa en el enlace siguiente y sigue las instrucciones que aparecen bajo el título de "How to play".

También podemos limpiar Fondo de Bikini pulsado el enlace y siguiendo las instrucciones: "How to play"

• Otra forma de aprender más sobre este tema y poder hacerlo en casa es... ¡construir nuestro propio panel de reciclaje!

Para ello cogeremos una cartulina y colocaremos los distintos contenedores de colores. Recuerda que son: verde (para el vidrio), azul (para el papel y el cartón), plástico (para latas y tetabricks) y gris (para residuos orgánicos). Después, cogeremos fotos de revistas, Internet, envases... (en pequeño) y las pegaremos en su contenedor correspondiente. También puedes poner el título y los tipos de envases que coloques en cada conetenedor.

• Por último, os proponemos una actividad un poco más compleja pero igual de divertida y es... ¡hacer nuestros propios juguetes con materiales reciclados!

Barco pirata:

1. Cogemos una cáscara de coco, nuez o un tetabrick y le damos la siguiente forma:
2. Pintarla del color que se quiera con pintura acrílica.
3. Hacer un pequeño agujero en la parte superior y colocar un palo de madera.
4. Engancharle al palo una tela o cartulina  en forma de rectángulo. Fíjate en la siguiente imagen.

   

   Si lo ponéis en el agua veréis que flota de verdad.

Una mirada hacia nuestro interior

Como ya sabéis, el cuerpo humano es una compleja máquina en la que cada una de las partes que lo forman cumple una función esencial para la vida.

Dentro de nuestro organismo podemos distinguir diferentes sistemas y aparatos que trabajan en mantenernos activos y con vida. Algunos de los más importantes son:

• Aparato circulatorio: gracias a la sangre, es el encargado de transportar el oxígeno y nutrientes a todas las células de nuestro cuerpo, y de recoger los productos de desecho que éstas producen. 
• Aparato digestivo: es el encargado de digerir y procesar los alimentos y sus nutrientes.
• Aparato excretor/urinario: elimina los desechos producidos por las células de nuestro cuerpo.
• Aparato reproductor: permite la creación de una nueva vida. En él intervienen los órganos sexuales femeninos y masculinos.
• Aparato respiratorio: se encarga de captar el oxígeno del aire, necesario para que nuestras células funcionen, y de expulsar el dióxido de carbono de nuestro cuerpo.

Con la intención de que podáis repasar lo que habéis aprendido en clase y profundicéis más en el conocimiento del interior de vuestro cuerpo, os recomendamos que visitéis el siguiente enlace, en el que encontraréis dibujos animados de las partes y funciones de los aparatos que acabamos de nombrar.

Sistemas del cuerpo humano

¡Ser curiosos, el funcionamiento del cuerpo humano es impresionante!

En movimiento.

Conocer las partes de nuestro cuerpo es muy importante.  De esta manera podemos saber en todo momento que puntos de nuestra anatomía estamos utilizando. Así por ejemplo, cuando hacemos deporte sabremos que músculo o zona estamos trabajando y seremos capaces de prevenir lesiones.

El sistema locomotor, está formado por huesos y músculos. Es el responsable de que seamos capaces de movernos. 

•  Huesos: son las partes duras de nuestro cuerpo. Sirven para proteger nuestros órganos, y junto con los músculos, nos permiten movernos.

        Cuando dos huesos se unen se llama articulación. 
 

• Músculos: órganos blandos y flexibles unidos a los huesos a través de tendones. Permiten que realicemos movimientos voluntarios (levantar el brazo) e involuntarios (latido del corazón).

En la siguiente imágen puedes repasar los principales huesos y músculos del cuerpo, y después, completar el dibujo con lo que recuerdes.

Para estudiar

Repasa lo que sabes

¡Bienvenidos y bienvenidas a este nuevo blog!

Os damos la bienvenida a nuestro blog: Sopa de Neuronas. Una ventana abierta hacia el fantástico mundo que nos rodea.

Nuestro principal objetivo es que aprendamos todos juntos de forma divertida y reduciendo el esfuerzo. Para ello, deberemos implicarnos  y usar con frecuencia el blog, pues así lograremos mantenerlo siempre operativo y actualizado. 

Este blog va dirigido fundamentalmente a alumnos y alumnas de segundo ciclo de educación primaria, pero también a todos aquellos curiosos y curiosas que puedan beneficiarse de nuestros recursos para seguir aprendiendo.


Esperamos que os guste y disfrutéis de él. Ánimo y... ¡a utilizarlo!